Especialista en Terapias Contextuales en Infancia, Adolescencia, y Padres| 5ª Ed.

 El modelo contextual o de tercera generación en el ámbito de la infancia y adolescencia está en ferviente expansión. El interés en un modelo transdiagnóstico, funcional, con sólidas bases conceptuales y fuerte apoyo empírico en ascenso incrementa día a día. La expansión del modelo está íntimamente conectada a la investigación realizada desde la Teoría del Marco Relacional (TMR), base que ha permitido avanzar considerablemente en el conocimiento de la génesis y mantenimiento de los procesos a la base de los problemas psicológicos y en su intervención.

La cristalización de estos avances en una adaptación sólida al ámbito infantojuvenil se ha trasladado ampliando, actualizando y envolviendo las intervenciones ancladas en el manejo de contingencias, dotándolas de un mayor abanico de actuación y profundidad y permitiendo cambios más duraderos y generalizados. Por otro lado, las crecientes dificultades en el abordaje de los problemas psicológicos en adolescencia están en el punto de mira. Suponen un desafío multidisciplinar que abordar en dirección conjunta, pilotado por una fuerte base conceptual y empírica de las leyes del comportamiento humano en su conocimiento más avanzado hacia la flexibilidad psicológica en una etapa vital fundamental. La compresión científica del desarrollo de la conducta compleja humana que comienza a darse en estas etapas, y que puede fosilizarse a lo largo de toda la vida adulta, adquiere una importancia radical en su abordaje.

De forma paralela, uno de nuestros objetivos principales es la enseñanza rigurosa del conocimiento de las Terapias Contextuales en habla hispana. Gran parte de los avances científicos de los procesos que subyacen al cambio clínico del modelo están disponibles en inglés y con la usual jerga académica normativa. La transferencia al ámbito clínico de dichos avances, de los que pilares sólidos de nuestro cuerpo docente es partícipe, puede realizarse a través de formaciones íntegras, actualizadas; diseñadas e impartidas por los partícipes de la investigación continua en comunión con la faceta clínico-docente del profesorado. Las formaciones de Especialista Online están particularmente diseñadas para aquellos profesionales de la salud mental o estudiantes de Psicología que requieran una opción introductoria o intermedia de formación en el enfoque contextual como respuesta a la demanda global de hoy en día.

La V edición del Curso online Especialista en Terapias Contextuales en Adolescencia, Infancia y Padres está diseñada para la inmersión en el modelo contextual en su aplicación poblacional específica, a cargo de la Dra. Carmen Luciano, Dr. Francisco Ruiz, Dra. Bárbara Gil-Luciano, Dra. Ruth Palomo, Dr. Jorge Ruiz y Kenya Velázquez, investigadores, clínicos y docentes en su mayoría pilares del cuerpo docente de la institución.

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