CARMEN LUCIANO, PhD

Su inicial interés por generar lenguaje en personas con retraso en el desarrollo le llevó a husmear experimentalmente en la emergencia de la solución de problemas con palomas. Ambas experiencias fueron el contexto necesario para que se encontrara con la incipiente Relational Frame Theory (RFT) y aplicaciones centradas en lenguaje: los inicios de ACT y FAP.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

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INFANCIA

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• Molina, F.J. y Luciano, M.C. (2002).  Imitación y descripción de tareas.  Acta Comportamentalia, 10, 1, 23-44
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INICIOS DE ACT Y FAP

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• Molina Cobos, F.J., Luciano, M.C., Gómez Becerra, I., y Gómez-Martín, S. (1999). Trastorno Afectivo con alucinacions en la adolescencia. Psicothema, 11, 495-504.
• Luciano,M.C., Gómez, S., Hernández, M., y Cabello, F. (2001).  Alcoholismo, Evitación Experiencial y Terapia de Aceptación y Compromiso. Análisis y Modificación de Conducta, 27. 113, 333-372
• Luciano, M.C. y Gutierrez, O. (2001).  Ansiedad y Terapia de Aceptacióny Compromiso. Análisis y Modificación de Conducta, 27, 113,  373-398
• Luciano, M.C. y Cabello, F. (2001). Trastorno de Duelo y Terapia de Aceptación y Compromiso. Análisis y Modificación de Conducta, 27, 113, 399-424
• Luciano, M.C., Visdómine, J.C., Gutiérrez, O., y Montesinos, F. (2001). Terapia de Aceptación y Compromiso y Dolor Crónico. Análisis y Modificación de Conducta, 27, 113, 473-502
• Montesinos, F., Hernández, B., y Luciano, M.c. (2001). Terapia de Aceptación y Compromiso y enfermos de càncer. Análisis y Modificación de Conducta, 27, 113, 503-521
• Gómez-Becerra, I., Luciano, M.C. Ybarra, J.L. y Plaza, M.C. (2002).  Actividades de ocio en ancianos. Análisis y Modificación de Conducta, 28, 117, 5-24.
• García, J.M., Luciano, C., Hernández, M., y Zaldívar, F. (2004). Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso a sintomatología delirante. Un estudio de caso. Psicothema, 16, 1, 117-124.
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INVESTIGACIÓN BÁSICA

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• Cochrane, A., Barnes-Holmes, D., Barnes-Holmes, Y., Stewart, I. & Luciano, C. (2007). Experiential Avoidance and Aversive Visual Images: Response Delays and Event Related Potentials on a Simple Matching Task.   Behavior Research and Therapy. 45, 1379-1388.
• Cahill, J., Barnes-Holmes, Y., Barnes-Holmes, D., Smeets, P.M., Rodriguez-Valverde, M., & Luciano, C. (2007). The derived transfer and reversal of mood frunctions through equivalence relations II.  The Psychological Record, 57, 373-390

SALUD

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Grupo de investigación en Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento (HUM-595) 

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El Grupo inicia sus pasos en la Universidad de Granada, en 1985, bajo la dirección de la Dra. Carmen Luciano Soriano. Desde 1994 continúa su labor en la Universidad de Almería. La conceptuación que enmarca la investigación es el Conductismo Radical y el Contextualismo Funcional. Las temáticas de investigación se centran en el análisis funcional del lenguaje y los comportamientos complejos en una dimensión básico-aplicada.

El grupo es pionero en el análisis funcional del lenguaje, en su análisis básico y en numerosas aplicaciones al ámbito del Retraso Generalizado del Desarrollo y de los Trastornos Psicológicos. En los últimos años, sus estudios han sido pioneros en el análisis funcional del lenguaje y de la cognición en el contexto de la Teoría del Marco Relacional (TMR), y en el análisis de la Terapia de Aceptación y Compromiso.

En este grupo se han formado numerosos becarios de investigación y se han realizado alrededor de una treintena de tesis doctorales, habiendo recibido financiación pública una buena parte de sus proyectos.

TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS

1. Influencia de un entrenamiento docente  Educación Física.(Miguel A. Delgado). Univ. Granada,  1989

2. Análisis experimental de nuevas conductas a través de relaciones de equivalencia (Luis Valero). Univ. Granada, 1990

3. Análisis experimental de la formación de diversas conductas fóbicas. (Antonio Fernández), Univ. Granada, 1990

4. Correspondencia “Decir-Hacer: análisis de componentes (Javier Herruzo), Univ. Granada, 1992

5. Efecto diferencial entre dos métodos en destrezas gimnásticas.(Mercedes Vernetta) Univ. Granada, 1995

6. Investigación sobre (in)sensibilidad a las contingencias y la conducta verbal (Inmaculada Gómez), Univ. Almería,  1996

7. Aprendizaje de conductas por  imitación. Implicaciones de la conducta verbal (Francisco Javier Molina), Univ. Almería, 1997

8. Ruptura de Relaciones de Equivalencia (Serafín Gómez García) (co-direction with D. Barnes-Holmes). Univ. Almería, 1998

9. Trastornos de Articulación y Generalización de tratamiento (CarmenVives), (tesis en codirección con Luis Valero). Univ. Almería, 1999

10. Análisis Funcional en Obesidad (Carmen Berrocal) (tesis en codirección con Flor Zaldívar), Univ. Málaga, 2000

11. Comparación de estrategias de evitación y de control en un paradigma de autocontrol (Doctorando: Olga Gutiérrez), Univ. Almería, 2003

12. Locus de Control y transferencia de funciones (Doctorando: Carmelo Visdómine), Univ. Almería, Julio 2004

13. Estrategias de Evitación y de Control en pacientes con cáncer de mama (Doctorando: Marisa Beatriz Paez), Univ. Almería, Mayo 2005.

14. Relaciones de Equivalencia y análisis de protocolos por el método de “silent-dog” (Francisco Cabello Luque) (co-direction with D. Barnes-Holmes), Univ. Almería, 2005.

15. Impacto psicológico del “cáncer” y estrategias de desactivación de funciones en distintas poblaciones. (Doctorando: Francisco Montesinos). Univ. Almería., 2005

16. Análisis motivacional y transferencia de funciones (Doctorando: Sonsoles Valdivia) (co-direction with Michael Dougher, Univ. New Mexico, USA). Univ. Almería, 2005.

17. Dejar de fumar y estrategias de control y aceptación (Doctorando: Mónica Hernández) (co-direction with J. Gil Roales-Nieto), Univ. Almería, June 2007.

18. Transformación de funciones respondientes a través de condicionamiento aversivo (Doctorando: Miguel Rodríguez Valverde) (co-direction with D. Barnes-Holmes, Univ. Ireland in Maynooth), Univ. Almería, June 2007.

19. Análsis experimental del comportamiento analógico. Implicaciones clínicas. (Doctorando: Francisco Ruiz Jiménez), Univ. Almería (diciembre 2009). Doctorado Europeo

20.  Aplicación de ACT en Lupus Eritomatoso. (Doctorando: Tomás Quirosa) (co-director, Dr. Olga Gutiérrez), Universidad Almería, Julio 2011

21.  Análisis experimental de la transformación de funciones vía relaciones jerárquicas (Doctorando: Enrique Gil González, (co-direction with Dr. Francisco Ruiz). Univ. Almería (Julio 2011).

22.  Comparación de dos protocolos de intervención en personas con Trastorno Mental Crónico (Doctorando: Carlos Salgado). Univ. Almería (Febrero 2012).

23.  Comparación de ACT y Terapia Cognitiva en Drogodependencia (Doctorando: Marcos Rodriguez). Univ. Almería (Noviembre, 2013).

24.  Análisis contextual de la fantasias sexuales (Doctorando: María Carmen Sánchez, (co-direction with Dermot Barnes-Holmes). Univ. Almería (Noviembre 2014).

25. Doctorando: Israel Mañas (co-direction with Dermot Barnes-Holmes). Univ. Almería

26. Análisis experimental de la inflexibilidad psicológica (Doctorando: Adrián Babero Rubio). Univ. Almería (Junio 2016).

27. Análisis experimental de la defusión en rendimiento (Doctorando: Juan Carlos López López). Univ. Almería (Junio 2016).

28. Doctorando: Luis Jorge Ruiz. Univ. Almería

29. Doctorando: Zaida Callejón Ruiz. Univ. Almería

30. Doctorando: Beatriz Harana. Univ. Almería

Su entusiasmo por crear puentes entre investigaciones básico-aplicadas y su interés en el análisis básico de la transformación de funciones al enmarcar en jerarquía y en deícticos, el análisis de coherencia y la flexibilidad del comportamiento relacional desemboca en un traslado de lo anterior en desmenuzar los procesos involucrados en ACT, en la inflexibilidad psicológica y en el Yo, la memoria y el comportamiento alucinatorio.

INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EL ANÁLISIS FUNCIONAL DEL LENGUAJE Y LA COGNICIÓN 

• McMullen, J., Barnes-Holmes, D., Barnes-Holmes, Y., Stewart, I., Luciano, C., y Chchrane,A. (2008). Acceptance versus Distraction: Brief instructions, metaphors and exercesis in increasing tolerante for self-delivered electric shocks. Behavior Research and Therapy. 
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INVESTIGACIÓN APLICADA: TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT).

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• Fernández, M.D., Luciano, C., & Valdivia-Salas, S. (2012). Impat of Aceptance-based intervention on postsurgical recovery. Preliminary findings. Spanish Journal of Psychology, 15, 3, 1361-1370.
• Ruiz, F., y Luciano, C. (2009). Eficacia de la Terapia de Aceptación  Compromiso (ACT) en la mejora del rendimiento ajedrecístico de jóvenes promesas. Psicothema, 21, 3, 347-362.
• Gómez, M.J., Luciano, C. Páez-Blarrina, M., Ruiz, F.J., Valdivia-Salas, S., Gil-Luciano, B. (2014). Brief ACT protocols in At-risk adolescents with conduct disorder and impulsiviy. Interational Journal of Psychology and Psychological Therapy, 14, 3, 307-332.
• Hernández, M., Luciano, C., Bricker, J., Gil Roales-Nieto, J., Montesinos, F. (2009). Acceptance and Commitment Therapy. A pilot study of its effeciveness in comparison with Cognitive Behavioral Therapy, Psychology of Addictive Behavior, 23, 4, 723-730.

SOBRE FUNDAMENTOS TEÓRICOS

• Luciano, M.C. y Gil Roales-Nieto, J. (Eds.) (1988, (2ª edición en 1993). Análisis e Intervención conductual en Retraso en el Desarrollo. S.P.U.G.: Granada.
• Luciano, M.C. (1989). Una aproximación conceptual y metodológica a las alteraciones conductuales en la infancia. S.P.U.G. Granada.
• Gil Roales-Nieto, J., Luciano, M.C. y Pérez, M.(Eds.)(1992). Vigencia de la Obra de Skinner. S.P.U.G.: Granada
• Luciano, MC.(Ed.) (1995). Aportaciones funcionales en Educación. Ediciones Némesis: Granada
• García, C.V. y Luciano, M.C.(1995, (2ª edición en 1997). SuperLectoEscritura. Programa para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura. Volumen O. Ediciones Némesis: Granada
• García, C.V. y Luciano, M.C.(1995, (2ª edición en 1997). SuperLectoEscritura. Programa para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura. Volumen 1. Ediciones Némesis: Granada
• García, C.V. y Luciano, M.C.(1995, (2ª edición en 1997). SuperLectoEscritura. Programa para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura. Volumen 2. Ediciones Némesis: Granada
• Luciano, M.C.(Ed.) (1996, (2ª edición en 1997). Manual de Psicología Clínica Infantil., Promolibro: Valencia.
• García, C.V. y Luciano, M.C.(1997). SuperLectoEscritura. Programa para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura. Volumen 3. Ediciones Némesis: Granada
• García, C.V. y Luciano, M.C.(1997). SuperLectoEscritura. Programa para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura. Volumen 4. Ediciones Némesis: Granada
• García, C.V., Luciano, M.C. y Ferrer, I.(1997). SuperAritmética. Programa para el aprendizaje de la Numeración y la Aritmética. Ediciones Némesis: Granada
• Luciano, M.C., Molina, F.J. y Gil Roales-Nieto, J.(1998, 2ª edición en 2000). Análisis Funcional e Intervención en Psicología Clínica. Vol. I. Ediciones Némesis. Granada.
• Luciano, M.C. (1988) Un análisis de los procedimientos para la adquisición, eliminación, mantenimiento, y generalización del comportamiento en personas retardadas en su desarrollo. En M.C. Luciano, y J.Gil Roales-Nieto (Eds.) Análisis e Intervención en Retardo en el Desarrollo. Granada:S.P.U.G. Págs. 51-104.
• Luciano, M.C. (1992) Implicaciones actuales de algunos fenómenos que nunca fueron “tabú:” para Skinner. En J. Gil Roales-Nieto, M.C.Luciano y M. Pérez (Eds.) Vigencia de la Obra de Skinner. Granada. S.P.U.G. Págs. 165-194.
• Gil Roales-Nieto, J., Luciano, M.C. y Pérez Álvarez, M. (1992) A modo de presentación. B.F. Skinner, analista de conducta. En J. Gil Roales-Nieto, M.C.Luciano y M. Pérez (Eds.) Vigencia de la Obra de Skinner. Granada. S.P.U.G. Págs. 19-24.
• Luciano, MC.(1992). Estimulación Precoz: hacia el análisis del entrenamiento en conducta verbal y habilidades más complejas. En Arnal Orozco, L. y otros (Eds.) Estimulación precoz e integración escolar del niño con retraso en el desarrollo. Páginas 119-146. Granada: CEP Granada.
• Luciano, M.C. y López Ríos, F.(1994) Desarrollo afectivo y de la personalidad. En J.L. Gallego (ed.) Educación Infantil. Granada: Ediciones Aljibe. Págs.211-232.
• Luciano, MC.(1995) Análisis del comportamiento en el contexto educativo. Aportaciones desde la Modificación de Conducta. En M. C. Luciano (Ed.) Aportaciones funcionales en Educación. Páginas 9-80. Ediciones Némesis: Granada.
• Salinas, I., Herruzo, J., Pino, M.J., Luciano, M.C. y Revelles, F.J. (1993). Étude expérimentale d’un programme de mesures préventives contre la faible “adhésion” aux prescriptions de réhabilitation lombaire. En Actualités en rééducation functionnelle et réadaptation. 527-528. Editorial Masson: París.
• Herruzo, J., Pino, M.J. y Luciano, M.C.(1993) Estrategias de educación para la salud frente a la promoción conductual de la salud. Un estudio experimental. En S. Barriga (Ed.) Psicología de la Salud. 115-119. Eudema: Madrid.
• Luciano, M.C.(1996-1997) Características del comportamiento en la infancia y la adolescencia. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. Páginas 21-57. Promolibro: Valencia.
• Gil Roales-Nieto, Molina Cobos, F.J. y Luciano, M.C.(1996-1997). Desarrollo de la Psicología Clínica Infantil. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 1ª y 2ª ediciones. 1-20. Promolibro: Valencia.
• Fernández Parra, A. y Luciano, M.C.(1996-1997). Clasificación de las alteraciones psicológicas en la infancia. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 71-86. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C.(1996-1997) Evaluación de las alteraciones infantiles. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 143-190. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C. y Gil Roales-Nieto, J.(1996-1997). Aproximaciones explicativas en Psicología Clínica Infantil. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 87-142. Promolibro: Valencia.
• Gómez, I., Luciano, M.C. y Gil Roales-Nieto, J.(1996-1997). Problemas en control de esfínteres: enuresis y encopresis. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 281-306. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C., Vives, M.C. y Valero, L.(1996-1997). Lenguaje: alteraciones en topografía vocal. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 409-430. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C., Gómez, I. y García, C.V.(1996-1997). Problemas de lecto-escritura. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 371-394 Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C., Gómez, I. y Gallego, J.L.(1996-1997). La tartamudez en la infancia como un problema de fluidez verbal. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 395-408. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C., López Ríos, F. y Vives, M.C.(1996-1997). Retraso en el desarrollo. Definición y aproximaciones explicativas desde una perspectiva funcional. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 431-464. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C.(1996-1997). Intervención psicológica en retraso en el desarrollo: una perspectiva funcional. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 465-526. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C.(1996-1997). Intervención sobre las alteraciones comportamentales en la Infancia y Adolescencia. Una revisión. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 191-224. Promolibro: Valencia.
• Luciano, M.C.(1996-1997). Intervención psicológica en una perspectiva conductual analítico-funcional. En Luciano, M.C. (Ed.) Manual de Psicología Clínica Infantil. 225-280. Promolibro: Valencia.
• Molina, A., Gómez, S., Luciano, M.C., Venceslá, J, y Orduño, E. (1998-2000). Problemas de articulación vocal y función del lenguaje. En M.C. Luciano, F. J. Molina y J. Gil Roales-Nieto (Eds.). Análisis funcional e intervención en psicología clínica. Vol. I, pp. 73-88, Granada: Némesis.
• Molina, A., Luciano, M.C. y Molina, F. (1998-2000). Intervención Funcional en Déficit Atencional con Hiperactividad. En M.C. Luciano, F. J. Molina y J. Gil Roales-Nieto (Eds.). Análisis Funcional e Intervención en Psicología clínica. Vol. I, pp. 37-71. Granada: Némesis.
• Gómez, S, y Luciano, M.C. (1998-2000). Problemas de sueño en la infancia en relación a problemas de control emocional. En M.C.Luciano, F. J. Molina y J. Gil Roales-Nieto (Eds.). Análisis funcional e intervención en Psicología Clínica Vol. I, pp. 23-35. Granada: Némesis.
• Luciano, M.C. y Gómez Becerra, I. (1998). Comportamientos Hiperactivos y/o Atencionales Desdaptativos. En Vallejo Pareja. M.A. (Ed.). Manual de Terapia de Conducta, Vol. II, (pág. 603-668). Dykinson: Madrid.
• Luciano, M. C.(2000). Applications of research on rule-governed behavior. En J.C. Leslie y D. Blackman (Eds.) Issues in Experimental and Applied Analysis of Human Behavior. (pág. 181-204). Context Press: Reno: NV (USA).
• Luciano, M.C. (2001). La hipnosis como contexto verbal. En Gil Roales-Nieto y Buelo-Casal, G. (Eds). Hipnosis: Fuentes históriucas, marco conceptual y aplicaciones en Psicología Clínica., (pág. 51-829 Biblioteca Nueva, Madrid.
• Luciano, M.C., Gómez-Becerra, I., y Valdivia, S. (2003). El desarrollo de la personalidad en la infancia. En J. Gallego (Ed.). Ediciones Aljibe: Archidona, Málaga.
• Luciano, C. y Valdivia-Salas, S. (2012). Nuevas aproximaciones en la comprensión e intervención de los Trastornos de la Personalidad. En M.A.Vallejo (Ed.). Manual de Terapia de Conducta. Dykinson, Madrid
• Ruiz, F., Luciano, C., Gil, R., y Barbero, A. (2012). El trastorno por Deficit Atencional e Hiperactividad. Revisión y propuestas actuales. En M.A.Vallejo (Ed.). Manual de Terapia de Conducta. Dykinson, Madrid
• Valdivia, S., Luciano, C., and other contributors. Empathy. Chapter in Rehfeldt, R.A. & Barnes-Holmes, Y. (2009). Derived Relational Responding. Applications for Learners with Autism and other Developmental Disabilities. New Harbinger Publications.

SOBRE APLICACIONES DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)

• Luciano, M.C. (2001). Terapia de Aceptación y Compromiso. Libro de Casos. Promolibro: Valencia.
• Wilson, K.G. y Luciano, M.C. (2002). Terapia de Aceptación y Compromiso. Un tratamiento conductual orientado a los valores. Pirámide. Madrid.
• Luciano, M.C. (2001). Sobre el Trastorno de Evitación Experiencial (TEE) y la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). En M.C. Luciano (Dir.): Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Libro de casos. (pág. 1-18). Promolibro, Valencia.
• Luciano, M.C., Gómez, S, Hernández, M. y Cabello, F. (2001). Alcoholismo, Evitación Experiencial y Terapia de Aceptación y Compromiso. En M.C. Luciano (Dir.): Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Libro de casos. (pág. 19-58). Promolibro, Valencia.  
• Luciano, M.C. y Gutierrez, O. (2001). Ansiedad y Terapia de Aceptacióny Compromiso. En M.C. Luciano (Dir.): Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Libro de casos. (pág. 59-86). Promolibro, Valencia.
• Luciano, M.C. y Cabello, F. (2001). Trastorno de Duelo y Terapia de Aceptación y Compromiso. En M.C. Luciano (Dir.): Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Libro de casos. (pág. 87-114). Promolibro, Valencia.
• Luciano, M.C., Visdómine, J.C., Gutiérrez, O., y Montesinos, F. (2001). Terapia de Aceptación y Compromiso y Dolor Crónico. En M.C. Luciano (Dir.): Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Libro de casos. (pág. 167-196). Promolibro, Valencia.
• Montesinos, F., Hernández, B., y Luciano, M.c. (2001).Terapia de Aceptación y Compromiso y enfermos de càncer. En M.C. Luciano (Dir.): Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). Libro de casos. (pág. 197-218). Promolibro, Valencia.
• Luciano, M.C. y Molina, F.J. (2003). El Trastorno de Evitación Experiencial y la Terapia de Aceptación y Compromiso. En I.Caro (Ed.). Avances en Terapias Psicológicas. Paidós. Barcelona
• Luciano, C., y Páez, M. (2013). ACT en Psicooncología. En A. Cruzado (Ed.). Manual de Psicooncología, Pirámide, Madrid.
• Páez, M., Luciano, C., y Montesinos, F. (2009). Terapia de Aceptación y Compromiso y cuidados paliativos.
• Páez-Blarrina, M. y Luciano, C. (2012). ACT en personas con un patrón límite. En M. Páez-Blarrina y O. Gutiérrez (Eds. ). Aplicaciones múltiples de ACT. Pirámide. Madrid
• Montesinos, F., Luciano, C. y otros (2012). ACT en pacientes crónicos. En M. Páez-Blarrina y O. Gutiérrez (Eds. ). Aplicaciones múltiples de ACT. Pirámide. Madrid
• Gutiérrez, O., Luciano, C. y Visdómine, C. (2012). ACT en pacientes con un perfil obsesivo-compulsivo. En M. Páez-Blarrina y O. Gutiérrez (Eds. ). Aplicaciones múltiples de ACT. Pirámide. Madrid
• Ruiz, F., Luciano, C. Sánchez, V., y Vizcaíno, R. (2012). Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en trastornos de ansiedad en la infancia. Un caso de fobia a la oscuridad. En M. Páez-Blarrina y O. Gutiérrez (Eds. ). Aplicaciones múltiples de ACT. Pirámide. Madrid
• Páez-Blarrina, M.B. y Luciano, M.C. (2006). Aspectos fundamentals de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en su aplicación a enfermos diagnosticados de cancer. En E. Ibañez (Ed.). Manual de Psicología. UNED. Madrid
• Paez-Blarrina, M.B., Montesinos, F., y Luciano, C. (en prensa). Una aproximación al tratamiento de probolemas psicológicos de pacientes con cancer. La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). En J. César (Ed) Psicología de la Salud y Enfermedades crónicas. Psicom Editores, México.
• Luciano, C. (under preparation). Manual avanzado de la Terapia de Aceptación y Compromiso. Pirámide, Madrid
• Luciano, C., y col. (en curso) Actualización de ACT y Aplicaciones. Síntesis. Madrid.

SOBRE LA TEORÍA DEL MARCO RELACIONAL (RFT)

• Luciano, C., Valdivia, S., Berens, N.M., Rodriguez, M., Mañas, I.l, & Ruíz, F. Acquiring the Earliest Relational Operants: Coordination, Difference, Opposition, Comparison, and Hierarchy. Chapter in Rehfeldt, R.A. & Barnes-Holmes, Y. 2009). Derived Relational Responding. Applications for Learners with Autism and other Developmental Disabilities. New Harbinger Publications.
• Luciano, C., Valdivia, S., and other contributors. Acquiring Self-Rules. Chapter in Rehfeldt, R.A. & Barnes-Holmes, Y. (2009). Derived Relational Responding. Applications for Learners with Autism and other Developmental Disabilities. New Harbinger Publications.
• Luciano, C., Valdivia-Salas, S., & Ruiz, F. (in press). Aplicaciones de la RFT a través de tres ejemplos. La formación de las dimensiones del Yo, los Sesgos Cognitivos, y las Metáforas. En M. Rodriguez y M.M. Ramos (Eds). Perspectivas actuales en Aprendizaje Humano. Publiaciones Universidad Jaén.
• Luciano, C., Ruiz, F., y Valdivia, S. (2012). The emergence of self and rule-governed-behavior. In L. McHugh & Stewart, I. (Ed.). The Self. New Harbinger, NY
• Barnes-Holmes, D., Barnes-Holmes, Y., Husley,, Luciano, C. (in press). Advancing in RFT. . In S. Hayes, D. Barnes-Holmes, R. Zettle, and T. Biglan (Eds.), Handbook of Contextual Behavioral Science. New York: New Harbinger.
• Törneke, N., Luciano, C., Barnes-Holmes, Y., & Bond, F. (in press). Core strategies in psychological treatment: An RFT perspective. In S. Hayes, D. Barnes-Holmes, R. Zettle, and T. Biglan (Eds.), Handbook of Contextual Behavioral Science. New York: New Harbinger.
• Luciano, C., Ruiz, F., et al., (under preparation). Contextual Therapy fron an RFT perspective,

POSICIONES ACADÉMICAS (1988-presente)

• Directora del departamento de Psicología, Universidad de Almería, 1995-1998
• Directora de la Unidad de Investigación en Psicología Clínica de la Universidad de Granada (1988-1994) y Universidad de Almería (1994-2002)
• Co-directora del programa de Erasmus “Behaviour Analysis and Modification” de la Universidad de Granada, 1993-1995
• Directora del programa de Doctorado en Psicología de la Salud y Clínica de la Universidad de Almeria, 1999-2003

• Directora del programa de Doctorado “Análisis aplicado del Comportamiento” con mención de calidad por el Ministerio de Educación (1995-1997, 1996-1998) y “Análisis funcional en Contextos Clínicos y de la Salud” (2004-Presente).
• Miembro de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)
• Miembro del Comité de Reclamaciones Académicas de la Universidad de Almería (2000-Presente).
• Miembro del Comité de Evaluación Nacional de Proyectos de Investigación (1994- Presente).
• Miembro del Comité de Evaluación de la Actividad Investigadora (CNEAI) (2002-2005)

DOCENCIA (1988-Presente)

• (1988-presente) Licenciatura de Psicología.
• (1988-presente) Grado de Psicología.
• (1988-presente) Máster en Psicología General Sanitaria
• (2004-presente) Dirección del Máster en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud (Universidad de Almería)
• (2007-2016) Fundadora y Directora del Instituto ACT y del Máster en Terapias Contextuales en sus primeras 7 ediciones. En 2016 se desvincula a todos los efectos del Instituto ACT.
• (2016-presente) Directora de MICPSY y del Máster en Terapias Contextuales en Madrid Institute of Contextual Psychology.