Descripción
MICPSY ofrece el curso pionero que aborda, de modo específico, las implicaciones clínicas de los pensamientos o creencias centrales sobre uno mismo más problemáticos («Big Ones»), su relación con la identidad, y la rumia limitante; denominadores comunes a la mayoría de los trastornos psicológicos. En base a los últimos hallazgos desde la teoría del marco relacional (RFT) y la terapia de aceptación y compromiso (ACT), conoce estos avances y entrénate en cómo intervenir de modo más preciso en las raíces del sufrimiento clínico.
¿Qué hace único este curso?
- Impartido por los docentes clínicos que son autores del desarrollo y publicación de estos avances
- Garantía de formación que se ajusta de modo integral al modelo contextual, un modelo sobre la condición humana y los problemas psicológicos ajustado a la evidencia empírica más recuente
- Abordaje de las estrategias fundamentales de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) adaptadas a los últimos hallazgos
- Formato breve e intensivo, que permite maximizar el aprendizaje en tiempo flexible y reducido para que el alumno pueda compatibilizarlo con su práctica profesional
Dr. Francisco Ruiz es profesor en la Fundación Univ. Konrad-Lorenz y docente en las formaciones de larga y media duración de MICPSY. Su investigación principal está centrada en la relación entre la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Teoría del Marco Relacional, áreas en las que es reconocido experto en el ámbito internacional. Ha desarrollado intervenciones breves de ACT centradas en desmantelar patrones disfuncionales de rumia y preocupación, y ha dirigido múltiples estudios clínicos que han evaluado su eficacia. Ha publicado más de 90 artículos científicos. En 2020 fue nombrado miembro honorario de la Association for Contextual Behavioral Science (ACBS) y editor asociado de la Journal of Contextual Behavioral Science.
Dra. Bárbara Gil-Luciano es profesora, clínica y co-fundadora en MICPSY y profesora en la Universidad de Nebrija. Dirige el entrenamiento clínico de la terapia contextual a profesionales en MICPSY e imparte docencia de la temática en múltiples formaciones nacionales e internacional. En los últimos años está especialmente centrada en la etiología y conceptuación de los «Big Ones» e identidad como elemento transdiagnóstico a través de la múltiple categorización de trastornos, así como el abordaje directo en éstos y otros avances de la terapia contextual-ACT, con múltiples publicaciones de artículos, capítulos de libro yn manuales. Ha sido vicepresidenta de la ACPCC (ACBS Spain).
