«Big Ones», identidad y rumia limitante. Avances en procesos transdiagnósticos desde ACT-RFT.

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Duración

5 semanas

Equipo docente

Dr. Francisco Ruiz

Dra. Bárbara Gil-Luciano

Beatriz Sebastián

Plazo de matrícula

Hasta el 30 de mayo de 2023

Fecha de inicio

30 de mayo 2023

Entrénate en los últimos avances de procesos transdiagnósticos y su abordaje desde ACT-RFT

MICPSY ofrece el único curso que aborda, de modo específico, las implicaciones clínicas de los pensamientos o creencias centrales sobre uno mismo más problemáticos («Big Ones»), su relación con la identidad, y la rumia limitante; denominadores comunes a la mayoría de los trastornos psicológicos.

En base a los últimos hallazgos desde la teoría del marco relacional (RFT) y la terapia de aceptación y compromiso (ACT), conoce estos avances y entrénate en cómo intervenir de modo más preciso en las raíces del sufrimiento clínico.

Objetivos del curso

Entender el marco de coherencia personal que encierra la «identidad» o el «Yo» y la relación con los «Big Ones» como piedras angulares del sufrimiento clínico. Impacto en el espectro de la psicopatología y abordaje centrado en su exploración y en la alteración de su desencadenamiento en cursos de acción limitantes o inflexibles.

Adquirir la conceptuación funcional de la rumia o preocupación limitantes (pensamiento negativo repetitivo, o PNR) como elemento transdiagnóstico en la mayoría de los problemas psicológicos y disparada por los «Big Ones». Impacto en el recorrido vital de la persona y abordaje en su exploración y en su alteración para prevenir cadenas dominó de cursos de acción limitantes derivados.

¿Qué aporta este curso?

puntos principales

La identidad desde el enfoque contextual: Los "Big ones" y su relación con los valores

 La identidad, el Yo, es acción en curso. Se construye segundo a segundo. Si bien su base pareciera solidificada en la infancia y adolescencia, su conceptuación como objeto delimitado que es ajeno al cambio es errónea. Desde el prisma funcional-contextual, la identidad, el Yo, es el telón de fondo en psicopatología en cursos de acción o modos de funcionar limitantes frente a ideas, pensamientos o creencias sobre uno que actúan como reglas a seguir bañadas en rigidez («Big Ones»), y que perjudican sustancialmente el tránsito por recorridos de satisfacción personal. La investigación en lenguaje y cognición de los últimos años ha permitido conceptualizar «Big Ones», y su impacto y abordaje, a la vez que profundizar en el conocimiento de los valores, motivaciones o intereses vitales de los individuos como la cara opuesta de su sufrimiento clínico.  

Intervención directa en la rumia limitante: frenando la cadena de conductas limitantes

Uno de los impactos limitantes más inmediatos y recurrentes de los «Big Ones» es la puesta en marcha de la rumia o preocupación (pensamiento negativo repetitivo, PNR). El PNR actúa, en la mayoría de ocasiones, como puerta de entrada a ciclos de conductas muy limitantes para la persona. En la línea de los avances más recientes, el modelo de intervención centrado en PNR se centra en frenar y alterar su funcionamiento para desactivar la concatenación de inflexibilidad posterior. Para ello, las adaptaciones continuas de la terapia contextual-ACT en base a estos avances procuran un abordaje clínico más directo, intensivo y conciso.

El sello MICPSY

Nuestro método, con una trayectoria de más de treinta años, aferrado al modelo contextual de modo integral y actualizado de mano de los mayores referentes de la terapia contextual en práctica e investigación, convierte nuestras formaciones en experiencias exclusivas.

Docentes

El curso está impartido por los autores centrales del desarrollo y publicaciones de la temática específica

Vanguardia

Ajuste de la intervención a los hallazgos provenientes de la investigación básico-aplicada

Intensivo

Formato breve e intensivo que permite maximizar el aprendizaje en poco tiempo

Modelo contextual

Ajuste integral al modelo contextual

Docentes del curso

Dr. Francisco Ruiz

Profesor en la Fundación Univ. Konrad-Lorenz y docente en las formaciones de larga y media duración de MICPSY. Su investigación principal está centrada en la relación entre la Terapia de Aceptación y Compromiso y la Teoría del Marco Relacional, áreas en las que es reconocido experto en el ámbito internacional. Ha desarrollado intervenciones breves de ACT centradas en desmantelar patrones disfuncionales de rumia y preocupación, y ha dirigido múltiples estudios clínicos que han evaluado su eficacia. Ha publicado más de 90 artículos científicos. En 2020 fue nombrado miembro honorario de la Association for Contextual Behavioral Science (ACBS) y editor asociado de la Journal of Contextual Behavioral Science.

Dra. Bárbara Gil-Luciano

Profesora, clínica y co-fundadora en MICPSY y profesora en la Universidad de Nebrija. Dirige el entrenamiento clínico de la terapia contextual a profesionales en MICPSY e imparte docencia de la temática en múltiples formaciones nacionales e internacional. En los últimos años está especialmente centrada en la etiología y conceptuación de los «Big Ones» como elemento transdiagnóstico a través de la múltiple categorización de trastornos, así como el abordaje directo en éstos y otros avances de la terapia contextual-ACT, con múltiples publicaciones de artículos, capítulos de libro yn manuales. Ha sido vicepresidenta de la ACPCC (ACBS Spain).

Beatriz Sebastián, M.A.

Clínica y docente en Madrid Institute of Contextual Psychology.  Ha estado implicada en el desarrollo de protocolos clínicos de ACT en la Unidad Clínica de la Universidad de Almería bajo la dirección de la Dra. Carmen Luciano, y en su aplicación en casos de rumia limitante, inactividad y sintomatologías diversas en población adulta y adolescente. Pertenece al grupo de investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento (HUM-595) de la Universidad de Almería y tiene amplia experiencia en intervención psicológica con pacientes en situación de enfermedad crónica con alto sufrimiento emocional. Contiene varias publicaciones de artículos científicos y capítulos de libro.

Un curso que sin duda recomiendo. Superó ampliamente mis expectativas en muchos sentidos. La temática es de gran interés y creo que nadie mejor que el equipo de MICPSY puede abordarla de una manera seria, responsable y basada en resultados de investigación de vanguardia. El material proporcionado en el curso fue útil, actualizado y pertinente. Las estrategias didácticas y la capacidad pedagógica de los docentes son excelentes.

Dr. Fabián Olaz

Profesor de la Universidad Nacional de Córdoba

El curso ha sido muy útil principalmente de cara a la aplicación clínica, ya que te da la base para saber de que está hecha la rumia, cómo se forma y, más importante aún, identificar los «Big Ones» para ir a la raíz del patrón. Te ofrecen las estrategias para poder intervenir directamente ahí, esto permite que los resultados sean más rápidos en prevenir las conductas inflexibles de manera que se notan rápidamente los cambios en la forma de funcionar del paciente.

Noelia Vergel

Psicóloga Sanitaria, Valladolid

Información del curso

Matrícula

El curso consta de dos opciones de matriculación en función de la modalidad escogida:

  • Matrícula ordinaria: 399eu 
  • Matrícula ex-alumnos MICPSY*: 380eu

*Para inscripción de ex-alumnos, enviar un comprobante de matrícula de formación cursada en MICPSY con anterioridad 

Otros datos de interés:

  • Periodo de matrícula: hasta el 30 de mayo (o agotar plazas)
  • Plazas limitadas
  • Realizar la inscripción del curso (cantidad en euros), completando el formulario al que se accede a través del botón “haz tu reserva de plaza” (al inicio de esta página)
  • Una vez procesada la inscripción recibirá un email de confirmación de plaza

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Programa

La formación es 100% onlineContenido del programa del curso:

PROGRAMA

1. La identidad desde el enfoque funcional-contextual. Los «Big Ones», y su relación con el valor y significado personal. Claves de la conducta del terapeuta como pasarela hacia la exploración emocional.

Clase online: 30 de mayo

2. La rumia limitante e intervención directa. Frenando la cadena del despliegue de conductas inflexibles. 

Clase online: 6 de junio

3. Práctica de moldeamiento clínico en la exploración de los «Big Ones» y del abordaje de la rumia inflexible.

Clase online: 20 de junio

  • Las clases online, de dos horas y media de duración, se realizarán de 18.00 a 20.30 horas (hora peninsular española – Madrid). 
  • Las clases estarán disponibles en diferido en el Campus Virtua para el alumno que no pueda asistir a la sesión en directo. Están diseñadas para realizarse con carácter interactivo con los docentes y, por tanto, se recomienda la asistencia en directo para un mejor aprovechamiento de la experiencia formativa.

El curso transcurre del 30 de mayo al 30 de junio de 2023.

Además de las clases, el curso incluye:

  • Material clínico práctico guiado audiovisual, bibliografía actualizada, y un ejercicio de caso clínico.
  • Informe del profesorado de feedback y corrección del ejercicio clínico junto con el certificado del curso, superado éste de modo satisfactorio

¿Para quién es el curso?

Estudiantes o profesionales relacionados con Psicología, Psiquiatría o especialidades relacionadas con el ámbito de la intervención y/o prevención de problemas psicológicos. Todas nuestras formaciones son transversales y están dirigida tanto a estudiantes que acaben de finalizar sus estudios universitarios como a profesionales que lleven largo tiempo realizando su práctica profesional en el ámbito público o privado. Se recomienda tener un nivel básico de conocimientos en terapia de aceptación y compromiso (ACT) o del modelo contextual.

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